Narzedzie do Rankingu Priorytetow

Jak korzystac z narzedzia do rankingu priorytetow

To narzedzie do rankingu priorytetow mozna skonfigurowac w mniej niz minute. Oto jak to dziala.

Wpisz swoje 9 elementow. Wpisz lub wklej czynniki, opcje lub stwierdzenia, ktore chcesz uszeregowac. Moga to byc dowolne rzeczy: przyczyny wydarzenia historycznego, cechy dobrego lidera, funkcje projektu do zbudowania w nastepnej kolejnosci lub wartosci wazne dla Twojego zespolu. Potrzebujesz dokladnie dziewiciu elementow, aby uklad diamentu zadzialal.

Przeciagnij elementy do diamentu. Narzedzie wyswietla szablon diamond 9 z miejscami ulozonymi w wzor 1-2-3-2-1. Przeciagnij kazdy element do miejsca odpowiadajacego jego waznosci wedlug Ciebie. Gorne miejsce to Twoj najwyzszy priorytet. Dolne to najmniej wazne. Elementy w tym samym rzedzie maja rowna wage.

Dyskutuj i debatuj. Prawdziwa wartosc aktywnosci rankingowej nie tkwi w koncowym ukladzie, ale w rozmowie, ktora sie w jej trakcie toczy. Dlaczego umiescilas/umiescilesz "umiejetnosci komunikacyjne" nad "wiedza techniczna"? Udostepnij ekran, porownaj rankingi ze swoja grupa i zobacz, gdzie sie zgadzacie, a gdzie nie.

Zapisz lub udostepnij swoj ranking. Skopiuj koncowy uklad lub zrob zrzut ekranu. Jesli prowadzisz to jako aktywnosc klasowa na Flat.social, kazda grupa uczniow moze stworzyc wlasny ranking w oddzielnych strefach breakout, a nastepnie wrocic razem, aby porownac wyniki.

Narzedzie jest calkowicie darmowe i dziala w przegladarce. Nie potrzebujesz konta ani instalowania oprogramowania.

Dlaczego warto uzywac aktywnosci rankingowej Diamond 9?

Rozwijaj umiejetnosci krytycznego myslenia. Ranking zmusza do dokonywania trudnych wyborow. Nie mozna umiescic wszystkiego na gorze. Uczniowie i czlonkowie zespolu musza oceniac, porownywac i uzasadniac swoje decyzje — to znacznie glebsze cwiczenie kognitywne niz zwykla lista czy glosowanie.

Rozpocznij lepsze debaty. Wyobraz sobie: lekcja geografii, na ktorej uczniowie szereguja dziewiec przyczyn zmian klimatycznych wedlug wplywu. Jeden uczen umieszcza "wylesianie" na gorze, podczas gdy inny stawia "emisje przemyslowe" wyzej. Ta roznica zdan staje sie cala lekcja. Uklad diamentu sprawia, ze roznice w opiniach sa widoczne i daje kazdemu konkretny punkt wyjscia do dyskusji.

Wyrownaj zespol przed waznym decyzjami. Zespoly produktowe moga uzyc tego jako generatora macierzy priorytetow przed planowaniem sprintu. Wymien dziewiec potencjalnych funkcji, poproszesz kazdego czlonka zespolu o samodzielne uszeregowanie, a nastepnie naloz wyniki. Szybko zobaczysz, gdzie grupa sie zgadza, a gdzie potrzeba wiecej rozmow.

Dziala dla kazdego przedmiotu i kontekstu. Na lekcjach polskiego uczniowie szereguja motyw w powiesci. Na lekcjach historii szereguja przyczyny wojny. Komisje rekrutacyjne szereguja cechy kandydatow. Zespoly Scrum szereguja elementy backlogu. Format jest wystarczajaco prosty, by kazdy opanowal go w kilka sekund, ale wystarczajaco elastyczny, by zastosowac go do niemal kazdej decyzji rankingowej.

Zachecaj cichsze osoby do udzialu. W typowej dyskusji grupowej dwie lub trzy osoby mowia najwiecej. Aktywnosc rankingowa daje kazdemu rowny glos. Kazda osoba najpierw tworzy wlasny diament, wiec gdy rozpoczyna sie dyskusja grupowa, nawet cichsi czlonkowie zespolu maja juz stanowisko do obrony.