カテゴリ分類ゲームメーカー

カテゴリ分類ゲームの作り方

分類ゲームの作成は1分もかかりません。以下が全プロセスです。

カテゴリに名前を付ける。 まずカテゴリのラベルを入力します。生物の授業なら「哺乳類」「爬虫類」「両生類」、語学の授業なら「名詞」「動詞」「形容詞」などが考えられます。1つのゲームにつき最大10カテゴリまで追加できます。

各カテゴリにアイテムを追加する。 各ラベルの下に、そのカテゴリに属するアイテムを入力します。語彙分類ゲームなら、3つの品詞に分けた20個の単語を含めることができます。歴史のアクティビティなら、出来事を世紀ごとにグループ分けできます。ゲーム開始時にツールがすべてをシャッフルするため、プレイヤーにはどのアイテムがどこに属するか見えません。

生成して共有する。 生成ボタンをクリックします。ツールがあらゆるデバイスで動作するドラッグ＆ドロップの分類ゲームを作成します。リンクをクラスやチームと共有するか、ライブセッション中にスクリーンに投影しましょう。プレイヤーは各アイテムを正しいと思うカテゴリにドラッグします。終了すると、どの配置が正しかったか、どれを見直す必要があるかが表示されます。

Flat.socialで一緒にプレイする。 共同作業版が欲しい場合は、Flat.socialのスペーシャルルーム内でゲームを開きましょう。生徒はアバターでアクティビティに近づき、小グループで取り組み、スペーシャルオーディオを使って選択について話し合います。一人で解くクイズがグループディスカッションに変わります。

アカウントは不要です。データはブラウザに保存されます。ページを開いて、カテゴリを設定して、すぐに始めましょう。

カテゴリ分類ゲームメーカーを使う理由

分類は深い理解を育てる。 生徒にアイテムを分類させることで、なぜそれがあるグループに属し、別のグループには属さないのかを考えさせることができます。これは単純な暗記よりも高次の思考スキルです。「クジラ」を「魚」ではなく「哺乳類」に分類できる生徒は、特徴について推論する必要があり、リストを暗記するだけでは済みません。

あらゆる科目で使える。 理科の教師は分類学や元素の分類に分類ゲームを使います。語学の教師は語彙を品詞、時制、文体レベルで分類します。歴史の教師は出来事を時代や原因でグループ分けします。数学の教師は図形を性質で分類します。アイテムが異なるグループに分かれるどんなトピックにも対応できる柔軟なフォーマットです。

即時フィードバックで生徒の集中力を維持。 各配置はすぐにチェックされます。生徒はワークシートの採点を待つ必要がありません。正解を確認し、間違いを考え直して、再挑戦できます。このフィードバックループこそが、分類ゲームが受動的な復習よりも記憶に残る理由です。

紙の分類アクティビティを置き換える。 切り貼りの分類ワークシートは準備に時間がかかり、散らかります。デジタルの分類ゲームなら、片付け不要で同じ学習効果が得られます。クラス間で再利用でき、授業間でアイテムを更新でき、コピー機の代わりにリンクで共有できます。

リモート・ハイブリッド授業に最適。 ビデオ通話で分類アクティビティを行うのは面倒です。共有ドキュメントや不便な回避策が必要になります。カテゴリ分類ゲームメーカーなら、各生徒が自分の画面でインタラクティブなバージョンを利用できます。Flat.socialでは、スペーシャルルームでクラスメートと並んで取り組み、アイテムを配置しながら推論を話し合うことができます。