オンライン授業プラットフォーム

レイエス教授は40人規模の「デザイン入門」を担当しています。前学期は Zoom で授業を行いました。学生はカメラをオフにし、質問する人もおらず、「ブレイクアウトルーム」はまるで見知らぬ人と小部屋に押し込まれるような体験でした。授業よりもツールの操作に時間を取られる毎日。

問題はオンライン教育そのものではありません。多くのビデオ通話ソフトが教室をビジネス会議のように扱っていることが問題なのです。学生には自由に動き回り、学習グループを作り、先生に質問し、教材を使って協働できる空間が必要です。オンライン授業プラットフォームは、会議室ではなくキャンパスのように感じられるべきです。

Flat.social では、学生がアバターとして仮想空間に参加し、空間オーディオで移動しながら会話し、ホワイトボードに集まり、自然にグループを形成できます。教員はカンファレンスルームで画面共有しながら講義を行い、その後グループワークのために空間教室へ学生を送り出します。ブラウザベースでダウンロード不要。教育機関には特別割引もご用意しています。

教育者向け：オンライン授業を成功させるヒント

Flat.social を教育現場で最大限に活用するポイントをご紹介します。

1. 授業前にルームを準備する。 ホワイトボード、指示を書いた掲示板、NPC 学習ステーションを事前に配置しましょう。学生が入室したらすぐに取り組めます。一度準備すれば学期中ずっと再利用できます。

2. 講義は短く、グループワークは長く。 カンファレンスルームでの講義は15分程度にし、空間ルームでのグループワークに20分を充てましょう。短い講義サイクルと積極的なコラボレーションの組み合わせが、学生の集中力を高めます。

3. 演習中はグループ間を巡回する。 空間ルームでアバターを動かしましょう。空間オーディオにより、会話に加わる前に様子をうかがえます。「ブレイクアウトルームに突然現れる」のではなく、自然に進捗を確認できることを学生は好みます。

4. 課題の説明は掲示板に載せる。 各グループゾーンの掲示板に指示を載せておきましょう。学生はいつでも読み返せるため、教員に繰り返し質問する必要がありません。黒板に書くのと同じ感覚です。

5. 常時開放のオフィスアワールームを作る。 空間ルームを1週間通して開放しておきましょう。学生が立ち寄り、教員がいれば気軽に質問できます。Zoom の予約を取るよりもずっとハードルが低くなります。バーチャル自習室のセットアップもぜひ参考にしてください。

学生向けのヒント

バーチャル学習プラットフォームを最大限に活用するコツをご紹介します。

カメラをオンにしましょう。 アバターで誰かはわかりますが、カメラ映像があると先生やクラスメイトとのつながりが深まります。実際の教室に近い雰囲気になります。

歩いて質問しに行きましょう。 空間ルームで先生を見かけたら、アバターを近づけて質問してみてください。40人の前で手を挙げるのではなく、気軽に短い会話ができます。

リアクションを使いましょう。 わかったときはマジック、面白かったときは花火を送りましょう。リアクションは先生にリアルタイムのフィードバックを届け、教室の雰囲気を盛り上げます。

学習ステーションを探索しましょう。 NPC キャラクターや掲示板をクリックすると追加資料が見つかります。ボーナスコンテンツ、参考資料、学習のヒントがルーム内に隠されていることもあります。

教育機関向け割引について

Flat.social は、小中高校、大学、非営利教育機関向けに特別教育割引をご用意しています。対象機関に所属する個人の教員も割引を受けられます。

申請は [email protected] まで、お名前、所属機関、利用目的をお知らせください。ほとんどの場合、数営業日以内に承認されます。

学部やキャンパス全体での大規模導入をご検討の場合もお気軽にご相談ください。機関向けの特別料金をご案内いたします。すべての教育者が本当に使いやすいバーチャル学習プラットフォームを利用できるようにしたいと考えています。